O estado do Paraná conquistou o primeiro lugar no ranking nacional com a menor taxa de distorção idade-série no Ensino Médio, conforme aponta a edição mais recente do Anuário Brasileiro da Educação Básica. Os dados divulgados nesta semana mostram que, ao longo de 2025, apenas 8% dos alunos paranaenses matriculados nessa etapa de ensino apresentavam um atraso de dois anos ou mais em relação à série adequada para a sua idade. O levantamento abrange tanto as instituições públicas quanto as da rede privada.
O Anuário, elaborado pela organização Todos Pela Educação em parceria com a Editora Moderna e a Fundação Santillana, compila informações de variadas bases de dados oficiais para traçar um raio-x completo da Educação Básica brasileira e de cada unidade federativa. O índice paranaense de 8% representa exatamente a metade da média nacional, fixada em 16%, e supera positivamente o patamar da região Sul, que registrou 13,5%.
A evolução do indicador no estado ao longo da última década é expressiva. Em 2015, a taxa de distorção idade-série no Ensino Médio paranaense alcançava 21,1%. A retração de 13,1 pontos percentuais em dez anos traduz-se em uma diminuição superior a 60% nesse tipo de defasagem educacional.
As estatísticas ganham dimensão quando confrontadas com o volume de atendimento escolar. Conforme o Censo Escolar de 2025, utilizado como referência pela publicação, o Paraná conta com 389,6 mil matrículas no Ensino Médio regular. A rede estadual responde pela maior parte dessa demanda, abrigando 319 mil estudantes, o que representa 81,9% do total. A rede privada detém 15,7% das matrículas (61,3 mil alunos), enquanto a esfera federal responde por 2,4% (9,2 mil matrículas). No somatório, as redes públicas concentram 84,3% dos jovens cursando o Ensino Médio no território paranaense.
Evolução abrangente nos fluxos e indicadores escolares
Além da correção gradual do fluxo de idade e série, os dados do Ensino Médio paranaense revelam melhorias estruturais na permanência e conclusão dos estudos pelos jovens. A parcela da população entre 15 e 17 anos efetivamente frequentando essa etapa subiu de 80,7% em 2015 para 91,6% em 2025. Paralelamente, o percentual de adolescentes que concluem o Ensino Médio até completarem 19 anos avançou de 59,6% para 75,3% no mesmo intervalo.
O relatório também aponta que 32,1% das matrículas do Ensino Médio no estado estão conectadas à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), demonstrando diversificação nas opções oferecidas aos estudantes.
Esses avanços ajudam a mitigar os gargalos históricos que o Brasil enfrenta no Ensino Médio, nível de ensino tradicionalmente associado a taxas expressivas de evasão e reprovação. No Paraná, a queda na distorção idade-série caminhou lado a lado com a otimização dos demais índices de fluxo acadêmico. Entre 2015 e 2025, a taxa de aprovação saltou de 81,4% para 98,2%, posicionando o estado entre os melhores desempenhos do país. No mesmo período, a reprovação contraiu de 10,9% para 1,5%, e o abandono escolar despencou de 7,7% para apenas 0,3%, garantindo ao Paraná a segunda menor taxa de evasão do Brasil.
Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, a leitura conjunta desses dados é fundamental para compreender a eficácia das políticas públicas aplicadas. Segundo ele, os números refletem um sistema educacional mais coeso, capaz de reter o aluno, assegurar o avanço na idade correta, promover a conclusão das etapas e garantir a aprendizagem efetiva.
O bom desempenho do sistema educacional paranaense também tem se destacado em outras medições de referência. Na edição mais recente do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb 2025), a rede pública paranaense alcançou a liderança nacional no Ensino Médio, registrando nota 5,1. Da mesma forma, nos resultados de 2025 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), voltado para jovens de 15 anos, o estado obteve a pontuação mais alta do país nas quatro disciplinas avaliadas: Ciências, Leitura, Matemática e Resolução de Problemas Computacionais.
Melhoria estrutural originada no Ensino Fundamental
A tendência de queda na distorção idade-série não se restringe ao Ensino Médio e encontra bases sólidas nos Anos Finais do Ensino Fundamental, fase crucial para preparar o estudante rumo às etapas seguintes.
Em 2015, o percentual de alunos dos Anos Finais no Paraná com dois anos ou mais de atraso escolar era de 19,4%. Em 2025, esse índice recuou para 7,1%, configurando uma redução superior a 60% em uma década, o que posiciona o estado consideravelmente abaixo das médias da região Sul (12,3%) e do Brasil (14,4%).
O panorama estadual destacado no Anuário detalha ainda que 98 em cada 100 crianças e adolescentes na faixa etária de 11 a 14 anos frequentam os Anos Finais, e que 92 em cada 100 concluem o Ensino Fundamental até os 16 anos — índices superiores às médias nacionais. Esse alinhamento prévio consolida uma trajetória contínua de diminuição da defasagem escolar, pavimentando o caminho para que os alunos alcancem o Ensino Médio em condições ideais de tempo e aprendizado.
Fonte:: parana.pr.gov.br
