O Governo do Estado do Paraná anunciou na quarta-feira (13) a publicação de um edital no valor de R$ 374 mil, destinado a que quatro universidades estaduais realizem vistorias técnicas nas edificações de 80 escolas públicas localizadas em cinco municípios do interior do estado. O programa, intitulado Engenheiros Cidadãos, tem como objetivo elaborar diagnósticos de manutenção e conservação das unidades escolares, incluindo também avaliações relacionadas à acessibilidade e inclusão. As atividades estão programadas para ter início em julho deste ano e têm uma duração estimada de seis meses.
A iniciativa partiu da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), utilizando recursos do Fundo Paraná, que é uma dotação orçamentária constitucional destinada ao fomento científico sob a gestão da secretaria. As universidades envolvidas no projeto são a Universidade Estadual de Londrina (UEL), a Universidade Estadual de Maringá (UEM), a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e a Universidade do Oeste do Paraná (Unioeste). As escolas a serem avaliadas serão selecionadas pelas instituições nas cidades de Cascavel, Londrina, Maringá, Umuarama e Ponta Grossa.
Os recursos destinados ao programa serão utilizados para apoiar a concessão de bolsas-auxílio a 10 professores e 60 alunos de graduação em Engenharia Civil. As atividades planejadas para os estudantes incluem a elaboração de documentos técnicos de recomendação, que, diferentemente de laudos, seguirão as orientações do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paraná (Crea-PR). Os alunos também deverão preencher um formulário de fiscalização que será fornecido pelo Tribunal de Contas do Estado do Paraná (TCE-PR). Todo o trabalho será supervisionado por professores das universidades participantes.
Maria Aparecida Crissi Knuppel, diretora de Ensino Superior da Seti, destacou que essa iniciativa é essencial para a formação de profissionais mais conscientes sobre a sua responsabilidade social. “O programa Engenheiros Cidadãos contribui para que as universidades formem técnicos com a capacidade de transformar a realidade, integrando o conhecimento acadêmico com as demandas da sociedade. Os estudantes de engenharia civil que participarem dessa experiência terão uma percepção mais ampla sobre como suas ações impactam a vida das pessoas”, afirmou.
EXPERIÊNCIA ANTERIOR – A atual edição do programa tem sua base nos resultados da primeira fase, realizada em 2024, quando as mesmas quatro universidades estavam envolvidas na fiscalização de obras públicas que estavam paralisadas. Naquela ocasião, foram vistoriadas um total de 1.083 obras em 247 municípios. Essa primeira experiência trouxe ganhos significativos tanto para a formação dos alunos de graduação quanto para o fortalecimento da transparência na gestão de obras, servindo como um projeto piloto que agora fundamenta a nova proposta de vistorias nas escolas.
Fonte:: seti.pr.gov.br
