O jovem Matheus Adrião Lopes Pedroso, de 18 anos e aluno do Colégio Estadual Professora Maria de Lourdes Rodrigues Morozowski, localizado em Paranaguá, no Litoral do Paraná, garantiu o primeiro lugar em uma competição de redação de âmbito estadual. Como reconhecimento pelo excelente desempenho, o estudante foi premiado com um notebook de última geração.
Matheus competiu na categoria destinada à Educação de Jovens e Adultos (EJA) dentro do 2º Prêmio Sindafep de Redação – Educação Fiscal em Palavras. A iniciativa é promovida pelo Grupo de Educação Fiscal do Paraná (Gefe/PR), em conjunto com a Secretaria da Educação (Seed-PR) e a Secretaria da Fazenda (Sefa), contando com o patrocínio do Sindicato dos Auditores Fiscais da Receita Estadual do Paraná (Sindafep). Nesta edição, o estudante enfrentou a concorrência de aproximadamente 22 mil alunos de todo o estado, que desenvolveram textos com a proposta central de debater o destino dos recursos arrecadados por meio de impostos e a participação popular nessa gestão.
A premiação busca envolver estudantes da rede pública paranaense matriculados nos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na modalidade EJA. O propósito é incentivar a reflexão crítica sobre a educação fiscal, conectando o tema às vivências do dia a dia, facilitando a compreensão da função social dos tributos e estimulando o exercício pleno da cidadania.
O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, destacou que o sistema de ensino paranaense busca ultrapassar os limites tradicionais da sala de aula. Segundo o gestor, a meta é formar cidadãos preparados para transformar positivamente a sociedade, o que justifica a inserção da educação financeira e temas correlatos na grade curricular oficial da rede pública.
Conexão com a tecnologia e o empreendedorismo digital
Antes mesmo de colocar suas ideias no papel para o concurso, Matheus já demonstrava forte entusiasmo pela área de finanças pessoais, assunto introduzido durante as aulas no segundo semestre letivo. O estudante relatou que a busca constante por novos aprendizados o aproximou de conceitos como investimentos, orçamento pessoal, planejamento e estratégias de economia.
Esse interesse profundo motivou o jovem a desenvolver de forma autônoma a plataforma Dinheiro com Clareza. O site reúne orientações sobre gestão financeira, ferramentas para simulação de empréstimos e parcelamentos, cálculos de tributos e conselhos práticos para investimentos. Aliando sua afinidade com a tecnologia ao desejo de auxiliar a comunidade na organização do orçamento, Matheus contou com a supervisão e o apoio direto de sua professora da disciplina, Annelise Cabral.
A docente descreve o aluno como um perfil extremamente curioso e participativo. A educadora acompanhou a criação do portal desde a fase inicial, observando a inclusão progressiva de novos tópicos conforme o avanço das matérias em sala de aula, o que validou a efetividade do aprendizado prático no cotidiano do estudante.
A redação premiada e a superação pessoal
A decisão de concorrer ao prêmio estadual partiu do incentivo conjunto da professora Annelise, da equipe pedagógica e da direção da instituição de ensino. No texto vencedor, batizado de “Cidadania em Ação”, o aluno enfatizou a relevância do controle social e da fiscalização popular sobre o uso dos recursos públicos, sugerindo o suporte de novas tecnologias para assegurar a transparência e fortalecer o papel cívico da população.
A conquista coroa um período de superação na trajetória acadêmica do jovem. Matheus enfrentou um afastamento de dois anos da sala de aula em decorrência da pandemia de Covid-19 e chegou a ser reprovado por acúmulo de faltas antes de decidir retomar a escolarização por meio da EJA. Agora, revigorado pelo reconhecimento, o estudante planeja dar continuidade aos estudos e avalia o ingresso no Ensino Superior, oscilando entre os cursos de Direito e Psicologia.
Estrutura da Educação de Jovens e Adultos no Paraná
No estado do Paraná, a modalidade de ensino EJA é oferecida de maneira totalmente gratuita pelo Governo Estadual, atendendo em formatos presenciais e híbridos a mais de 30 mil discentes. Cerca de 200 unidades escolares da rede pública disponibilizam a estrutura, englobando tanto escolas regulares quanto os Centros Estaduais de Educação Básica para Jovens e Adultos (Ceebjas).
O programa funciona como uma ferramenta de inclusão e resgate educacional, permitindo que jovens e adultos concluam etapas fundamentais da formação escolar, o que eleva a qualificação profissional e amplia as chances de inserção no mercado de trabalho. Para o Ensino Fundamental (anos finais), o ciclo pode ser concluído em dois anos por pessoas com idade a partir de 15 anos. Já para o Ensino Médio, o prazo é de um ano e meio, destinado a maiores de 18 anos.
Fonte:: parana.pr.gov.br
